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EXAMEN GRUPAL.

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En esta última entrada del blog vamos a realizar una conclusión sobre diferentes aspectos de la asignatura de desarrollo cognitivo a modo de examen grupal. A nivel grupal. Sin conocernos mucho, hemos aprendido a organizarnos y a trabajar en equipo. Gracias a los trabajos que debíamos hacer nos hemos ido conociendo poco a poco y a pesar de no haber tenido clases presenciales por la situación actual, hemos sabido ponernos de acuerdo y llegar siempre a un punto en común. Además, el trabajo en equipo es uno de los aspectos más importantes y necesarios en nuestra carrera y posteriormente en la docencia, ya que en los centros es fundamental la comunicación para llevar a cabo diferentes proyectos. Para ello, es imprescindible saber adaptarse a la situación y a la forma de trabajar de los compañeros, puesto que no siempre se congenia igual con todas las personas ni se utilizan los mismos métodos, pero el trabajo hay que realizarlo lo mejor posible, sin tener en cuenta las diferencias persona...

EXPOSICIÓN ORAL.

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Hola! Queríamos dejaros en una entrada nuestro vídeo de la exposición oral del pasado viernes 15 de enero. En el hablamos de todas las misiones (incluida la misión 5 pues creemos que hay algunos conceptos de esa misión que son de gran relevancia para cuando trabajemos como docentes y no queríamos pasarlos por alto) y de los retos ABA y GAAF.  Esperamos que echéis un vistazo de nuevo al vídeo en el caso de que necesitéis recordar algún aspecto de nuestra exposición para evaluarnos, no hayáis podido estar en clase ese día y os lo hayáis perdido o si os ha gustado tanto que queréis verlo de nuevo!!!!😜😇 Enlace a la publicación del vídeo en Instagram: pincha aquí . Enlace al vídeo en nuestro canal de YouTube: pincha aquí .  Enlace al vídeo en Drive: pincha aquí . 

Proyecto GAAF.

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INTRODUCCIÓN. Son un grupo de acción feminista de la Facultad de Educación de la UAM. Crearon este grupo de trabajo colaborativo entre alumnado y docentes como espacio de debate, reflexión y promoción en temas de igualdad, género, feminismo, coeducación y pedagogía feminista.  A través de Lola, que además es una de las docentes que participa en este grupo, hemos realizado iniciativas coeducativas y acciones feministas a lo largo de este primer cuatrimestre. TAREAS. • DÍA INTERNACIONAL DE LAS NIÑAS • En esta publicación podéis ver nuestras fotos de cuando éramos pequeñas y conocer cuáles eran nuestros sueños. Os damos una pista: algunos se están cumpliendo! ❤️ #retodarvozalasniñas #11octubre #diainternacionaldelasniñas #mivoznuestrofuturoencomun https://www.instagram.com/p/CGNrRBMnJiv/?igshid=10dxg6b4h47th • DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER RURAL • Os presentamos nuestra pequeña aportación, hemos decidido subir algunos casos de mujeres luchadoras y que han sido asesinadas por defender ...

Proyecto ABA.

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INTRODUCCIÓN. El proyecto ABA es Actos Bondadosos al Azar. Son actos que se llevan a cabo por una persona o un grupo de personas con la finalidad de hacer feliz a otra persona u otras personas. Generan beneficios emocionales y efectos positivos físicos y psicológicos sobre las personas que los realizan y que los reciben. Nosotras como grupo hemos tenido que realizar dos retos al mes, uno que decidíamos nosotras y otro que nos lanzaba nuestra profesora Lola (excepto en el último mes, que decidió no lanzarnos ninguno para no sobrecargarnos de trabajo), además una ven en todo el cuatrimestre hemos tenido que retar a otro equipo y también hemos sido retados por otro equipo. TAREAS. • JUEGATERAPIA • Reto ABA con los baby pelones. Este reto está dirigido a recaudar beneficios junto a la Fundación Juegaterapia. El objetivo es que todos tomemos conciencia y nos sensibilicemos con las situaciones en las que se encuentran enfermos de cáncer. Todo el mundo debería tener desarrollada la empatía pa...

MISIÓN 4. APRENDER A PENSAR.

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INTRODUCCIÓN. ¡Ya estamos en la última misión!. En esta parte del blog podéis ver la misión 4, que corresponde con el tema de aprender a pensar. Como tenemos varias cosas que enseñaros en esta publicación del blog así que vamos a organizarnos por apartados para no perdernos:  1. Publicaremos resúmenes de las lecturas que nos hemos leído y que pertenecen a este tema.  2. Nuestra rutina de pensamiento. 3 . Visual thinking. 4. Llaves de pensamiento. 5. Pondremos nuestra propuesta de preguntas de evaluación del tema 4.  Antes de nada queremos aclarar que a primera vista puede que las imágenes de los resúmenes, rutina de pensamiento y preguntas no se vean con claridad, pero si pincháis en ellas sí que las podréis ver bien. Acordaros que si queréis tener en formato PDF nuestros resúmenes de las lecturas, la rutina de pensamiento o las preguntas del tema 4 podéis escribirnos a nuestras redes sociales o a peakyteachers@gmail.com y decírnoslo, ¡estaremos encantadas de mandáro...